截至4月19日，网络教育学院2024年春季学期继续教育毕业设计（论文）线上答辩全部完成，来自全国各省市51个教学站点的1097名学生参加了本次答辩。

毕业设计（论文）是检验学历继续教育人才培养质量的重要环节，而论文答辩成绩和论文质量则是进一步衡量成人学习者是否具有学士学位资格的必要条件。

一直以来，学院深入贯彻教育部对本科毕业设计（论文）质量的相关规定，高度重视北京市教委对论文抽检的反馈意见，多次组织教研中心进行学习和研判，对标全日制本科生的毕业设计（论文）质量标准和要求，结合成人学习规律和特点，科学制定改进方案，不断提升本科毕业设计质量。

针对因远程教育教学特性而造成的师生面对面交流机会较少、沟通难度较大等情况，学院张茹书记反复重申，在毕业设计（论文）环节既要坚守教育原则、守好质量要求底线，更要从关爱学生、潜心育人的角度，时刻践行《新时代高校教师职业行为十项准则》，在指导过程中启智润心、言行雅正，真正解决成人学习者的学习困难。

本批次毕业设计（论文）统一启用全新的任务书模板和格式要求，多方位多渠道地对在籍学生进行宣贯，强调严谨求实的写作态度，提升自主创新的研究意识，同时动员专兼职指导教师，考虑成人学习者工学矛盾的特点，切实提供多样化、高效率的过程性指导。

为进一步强化对本科学位论文质量的管理和监控，学院对于进入答辩环节的所有论文，追加了查重检测程序，利用自建论文库进行100%复审，以弥补第三方检测机构未收录学历继续教育论文的缺失，同时，组织专家小组集中线下评议，严查论文质量漏洞。

目前学院正处于调整变革期，大规模的答辩组织工作遇到了人手异常短缺、时间紧任务重的问题，张闯院长在答辩动员会上，要求全院50余名教职工全员动态联动，全力以赴，切实保证历时3周的答辩组织过程顺利完成，主管副院长吕嘉与教学部、学生支持中心等支持部门全程跟踪，一一部署并落实学生答辩平台的测试培训、答辩线上讲座、答辩人员协调、学生身份核验、答辩程序规范等环节，组建专项小组及时响应异常状况的应对处理。

经过12天的持续“战斗”，202312批次毕业设计答辩工作终于圆满结束，在学历继续教育收尾阶段，全体教职工始终展现出凝心聚力的良好风貌，牢记人才培养的育人初心，指导学生研发出图书管理系统、线上考试系统、宠物寄养系统、老年营养咨询系统等一个个真实的实践项目，奉上了师生彼此最满意的答卷！

网络教育学院

2024年4月22日